Das Leben im Dorf und in einer (meist) hierarchischen Familienstruktur, eine oft strenge Erziehung im Elternhaus und in der Dorfschule, die Landwirtschaft und die enge Beziehung zur Natur prägten die Kinder- und Jugendzeit früherer Generationen.
Projektverlauf:
Entsprechend dem Thema lernen die Schüler in verschiedenen Bauernhäusern die Lebens- und Wohnbedingungen für Kinder im 19. und 20. Jahrhundert kennen, z.B. Stuben, Schlafräume, Küchen. Während einer Führung werden folgende Aspekte der Kindheit früher thematisiert: die Rolle der Kinder in Familie und Gesellschaft, die Erziehung in Schule und Elternhaus, die Kinder als unentbehrliche Helfer in der Landwirtschaft, Kinderkleidung, Spiele und Spielzeug für Kinder, Hütekinder, Tiroler Kinder („Schwabenkinder“).
Im alten Schul- und Rathaus Bubsheim erhalten die Schüler Einblicke in die „alte Dorfschule“ und in den Schulalltag vergangener Zeiten. In einem wie früher eingerichteten Klassenzimmer dürfen sie mit Griffeln auf Schiefertafeln schreiben, rechnen oder/und singen o.a.
An geeigneten Plätzen (je nach Wetter) spielen die Schüler verschiedene Kinderspiele.
Bildungsplan:
· Grundschule: Fächerverbund Mensch, Natur und Kultur, ab Kl. 1
· Auch für Förderschulen geeignet (nach vorheriger Absprache)
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